Open AccessPengaruh Pembelajaran Saintifik Example Non Example Terhadap Minat Belajar
Author(s) -
putri oktavia wulan sari,
Naniek Sulistya Wardani,
Tego Prasetyo
Publication year - 2019
Publication title -
jurnal ilmiah sekolah dasar
Language(s) - Uncategorized
Resource type - Journals
eISSN - 2579-3276
pISSN - 2549-6174
DOI - 10.23887/jisd.v3i3.19457
Subject(s) - mathematics , physics , humanities , art
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh pembelajaran saintifik Example Non Example (S-ENE) terhadap minat belajar siswa kelas 4 SD. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain nonequivalent control group design. Teknik pengambilan sampel adalah purposive stratified quota sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi dengan instrumen lembar observasi yang dilengkapi rubrik penilaian minat belajar. Teknik analisis data menggunakan uji t. Kelas eksperimen dan kelas kontrol berdistribusi normal yakni df. 24, sig. 0,129 > 0,05, dan df. 27, sig.0,053 > 0,05. Kedua kelas eksperimen dan kontrol adalah homogen yang ditunjukkan dengan sig. 0,723> 0,05. Hasil penelitian menunjukkan sig. (2-tailed) 0,000 2,095 t-tabel, maka terdapat perbedaan pembelajaran S-ENE dan pembelajaran langsung terhadap minat belajar siswa kelas 4 SD.Kata Kunci: Pendekatan saintifik, Model Example Non Example, Minat Belajar