Pengaruh Model Student Facilitator And Explaining (SFAE) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis | Zendy

Indah Mustikasari | Zendy; Supandi Supandi | Zendy; Aries Tika Damayani | Zendy

AI Assistant Blog Pricing

Home ZAIA Blog

Open Access

Pengaruh Model Student Facilitator And Explaining (SFAE) Terhadap Kemampuan Berpikir Kritis

Author(s) -

Indah Mustikasari,

Supandi Supandi,

Aries Tika Damayani

Publication year - 2019

Publication title -

jurnal ilmiah sekolah dasar

Language(s) - Uncategorized

Resource type - Journals

eISSN - 2579-3276

pISSN - 2549-6174

DOI - 10.23887/jisd.v3i3.19455

Subject(s) - facilitator , psychology , mathematics education , humanities , social psychology , philosophy

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran student facilitator and explaining (SFAE) terhadap kemampuan berpikir kritis pada siswa kelas V SDN Lamper Tengah 01 Semarang. Peneliti menggunakan Pre-Eksperimental design yaitu One Group Pretest-Posttest Design. Peneliti menggunakan semua siswa kelas V di SDN Lamper Tengah 01 Semarang yaitu 30 siswa. Peneliti menggunakan tes tertulis sebagai intrumen penelitian. Data dihitung menggunakan uji-t juga didukung dengan uji N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran student facilitator and explaining berpengaruh terhadap kemampuan berpikir kritis pada siswa kelas V SDN Lamper Tengah 01 Semarang. Kata Kunci: Student Facilitator And Explaining, Kemampuan Berpikir Kritis

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research