MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA PADA MATERI MENULIS TEKS CERITA FANTASI MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar sebagai wujud hasil dari proses pembelajaran menulis cerita fantasi, bagi siswa kelas VIII.12 SMP Negeri 1 Kuta Selatan Tahun pelajaran 2018/2019, dalam mengikuti pelajaran menulis cerita fantasi, dengan menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning. Penelitian ini menggunakan prosedur penelitian tindakan kelas dengan dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII.12 SMP Negeri 1 Kuta Selatan pada semester ganjil sebanyak 32 orang siswa. Teknik pengumpulan data penelitian menggunakan teknik tes dan teknik nontes yang terdiri atas observasi, wawancara, tes tertulis, dan dokumentasi foto. Dari hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil tes prasiklus ke siklus I sebesar 75% sedangkan dari siklus I ke siklus II sebesar 25%. Hasil penelitian yang diperoleh dalam penelitian ini adalah: hasil belajar pada siklus I nilai rata-rata menunjukkan 77, sedangkan pada siklus II nilai rata-rata hasil belajar siswa menunjukkan 82. Pada penelitian ini disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning pada mata pelajaran Bahasa Indonesia secara efektif dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIII.12 Semester Ganjil SMP Negeri 1 Kuta Selatan.