Open AccessProdução de videoaula e aprendizagem de matemática: uma opção possível?
Author(s) -
Cosmerina Angélica Soares Cruz de Santana,
Adriana Santos Sousa
Publication year - 2016
Publication title -
com a palavra, o professor
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2526-2882
DOI - 10.23864/cpp-v1-n1-51
Subject(s) - humanities , philosophy , physics
Este artigo relata os estudos de um projeto-pesquisa que vêm sendo realizado com alunos de 2º Ano do Ensino Médio do Colégio Polivalente da cidade de Vitória da Conquista em parceira com o Núcleo de Tecnologia Educacional (NTE16) e o Grupo de Estudos em Educação Matemática (GEEM). O projeto-pesquisa propõe a inserção das tecnologias digitais em sala de aula, em especial o vídeo além de propor a utilização da produção de videoaulas como estratégia para aprender e ensinar matemática com o intuito de dinamizar e despertar o interesse e a criatividade dos alunos numa ferramenta de linguagem multimodal. As análises iniciais apontam que os alunos atingem aos objetivos propostos, pois conseguem apresentar em vídeo o que foi aprendido e discutido de forma clara, organizada e criativa.