Open AccessRezension: Papke, Birgit (2016):Das bildungstheoretische Potenzial inklusiver Pädagogik. Meilensteine der Konstruktion von Bildung und Behinderung am Beispiel von Kindern mit Lernschwierigkeiten
Author(s) -
Ulrich Heimlich
Publication year - 2017
Publication title -
vierteljahresschrift für heilpädagogik und ihre nachbargebiete
Language(s) - German
Resource type - Journals
ISSN - 0017-9655
DOI - 10.2378/vhn2018.art08d
Subject(s) - humanities , philosophy
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