Open AccessTrend: Best practice – auch im inklusiven Unterricht?
Author(s) -
Elisabeth Moser Opitz
Publication year - 2015
Publication title -
vierteljahresschrift für heilpädagogik und ihre nachbargebiete
Language(s) - Uncategorized
Resource type - Journals
ISSN - 0017-9655
DOI - 10.2378/vhn2015.art29d
Subject(s) - humanities , mathematics , art
Accelerating Research
Robert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom
Address
John Eccles HouseRobert Robinson Avenue,
Oxford Science Park, Oxford
OX4 4GP, United Kingdom