"Kazi rec" - pozitivna vrednost u jeziku

(ruski) Nastojascaja rabota osnovyvaetsja na predstavlenii i analize faktov polucennyh v rezul'tate reakcii na stimul sapni/kazi/napisi rec. Sobrannye fakty privodjatsja v svjaz' s voprosami, kasajuscimisja priznakovosti 'izolirovannyh ponjatij' de Sossjura v jazyke. ?to problema ishodnoj ili pozitivnoj cennosti, zanimajuscaja central'noe mesto v ucenii F. de Sossjura. Dannye, sobrannye v rezul'tate oprosa lic razlicnogo vozrasta (deti s 3 do 15 let, studenty i opredelennoe cislo lic zrelogo vozrasta) pokazyvajut, cto v vnerecevyh situacijah, pocti vo vseh vozrastnyh gruppah, suscestvitel'noe casce vsego upotrebljajutsja v imenitel'nom padeze. Bolee znacitel'nye otstuplenija otmecajutsja u detej v vozraste 3-7 let, u kotoryh reakcija na stimul kazi rec byvaet suscestvitel'noe v akkuzative, zatem predlozenie, a reze vsego pojavljajutsja drugie edinicy. Esli ?ti rezul'taty sravnit' s razlicnymi vidami rezul'tatov, imejuscihsja v psihologii, nejropsihologii i lingvistike, nami sobrannyj material ukrepil uverennost', cto slovo, vernee slovo-ponjatie, javljaetsja ishodnoj cennost'ju i osnovnoj edinicej myslenija i reci, 'zivaja kletka', nerazlozimaja na ponjatie i slovo ili na ponjatie i znak. Dokazatel'stvom togo, cto slovo-ponjatie v soznanii vzroslyh lic javljaetsja osnovnoj osoznannoj edinicej, predstavljajuscej verojatno odnu iz obsceceloveceskih harakteristik, ukazyvaet takze tot fakt, cto na svoem rodnom jazyke zapisyvali tol'ko slova- -ponjatija i vzroslye predstaviteli drugogo jazyka, nerodstvennogo serbskomu. Avtor delaet vyvod, cto jazyk (langue) sostavljajut ponjatijnye slova (edinicy soznanija ili 'izolirovannye ponjatija'), t.e. suscestvitel'nye i vse drugie edinicy, nezavisimye ot recevoj situacii, oformljajusciesja i popolnjajusciesja znaceniem, vmeste s razvitiem ponjatij v ontogeneze. Vse drugie sredstva, kotorymi raspolagaet odin jazyk skrytno (latentno) soderzatsja v slovah-ponjatijah, v kotorye oni vstroeny, soglasno dejstvujuscim jazykovym normam.