Open AccessDesafíos de la educación secundaria argentina en contextos de convergencia pedagógica
Author(s) -
Silvina Raquel García
Publication year - 2021
Publication title -
diálogos pedagógicos/diálogos pedagógicos
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2524-9274
pISSN - 1667-2003
DOI - 10.22529/dp.2021.19(37)04
Subject(s) - political science , humanities , philosophy
El presente artículo propone un abordaje analítico sobre el contexto de convergencia pedagógica que enfrenta la escuela secundaria argentina. Parte de una revisión histórica que da cuenta de sus orígenes y evidencia las características propiasdel nivel y su importancia social. Se cuestiona sobre el escenario de incertidumbre que desafía a partir de los cambios comunicativos y tecnológicos existentes. Identifica a la tendencia digital como característica principal del momento de transición por el que está atravesando.Plantea, como ejercicio reflexivo, comprender los desafíos pedagógicos que se generan y las vinculaciones que se establecen entre estudiantes, docentes y aprendizaje. Propone generar un espacio para repensar la escuela secundaria frente a la necesidad de adaptarse a los cambios con sentido crítico y reflexivo.