Tras las pistas en los procesos de pensamiento, un acercamiento desde la acción pedagógica

 El presente artículo hace parte de la propuesta de investigación adelantada en los estudios de Doctorado en Educación y Pensamiento Educativo - Universidad Tecnológica de Pereira, la cual pretende contextualizar desde la acción pedagógica a los procesos de pensamiento a través de la búsqueda en las bases de datos y con ello reflexionar sobre el papel de la educación en la injerencia de los mismos, así como profundizar en los trabajos adelantados para establecer conexiones posibles entre procesos de pensamiento y conciencia sintética, como una aproximación a la teoría de Peirce.