Lecturas de mundos: Una apuesta en nuestro Presente

  Este artículo hace parte del trabajo investigativo denominado “Leer/lectura del mundo”, se presenta como un análisis desde la historia de vida de quien lo escribe, en relación a el hecho de leer en el mundo. Desde los documentos abordados se encuentra un enfoque hacia las prácticas y estrategias pedagógicas encaminadas a la enseñanza de leer y escribir, no obstante, el foco de interés es indagar en lecturas de mundo, como una propuesta para el desarrollo de la tesis en el Doctorado en Educación y Pensamiento Educativo, Universidad Tecnológica de Pereira. Se recurre a las bases de datos de Teseo de España y bases de datos de tesis realizadas en Doctorados en Colombia, construyéndose un análisis que permite confrontar las diferentes posturas al momento de enseñar a leer y a escribir, lo que da origen al insumo para la lectura de mundo.