PROFIL NUMBER SENSE SISWA KELAS VII SMPN MODEL TERPADU MADANI PALU DALAM MENYELESAIKAN MASALAH BILANGAN

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profil number sense siswa kelas VII  SMPN Model Terpadu Madani Palu dalam menyelesaikan masalah bilangan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Subjek penelitian ini adalah tiga orang siswa kelas VII CI-2 SMPN Model Terpadu Madani Palu pada semester genap tahun ajaran 2020/2021. Tiga orang siswa yang dipilih sebagai subjek penelitian terdiri dari seorang siswa berkemampuan matematika tinggi, seorang siswa berkemampuan matematika sedang dan seorang siswa berkemampuan matematika rendah. Data dikumpulkan dengan cara metode tes dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa: (1) Profil number sense siswa berkemampuan matematika tinggi yaitu : (a) Merepresentasikan bilangan pecahan dengan gambar, (b) Menggunakan representasi gambar, (c) Menggunakan perkiraan dan sifat bilangan pecahan dalam membuat perbandingan, (d) menggunakan sifat asosiatif dan (e) Memahami hubungan antara konteks masalah dengan operasi yang diperlukan. (2) Profil number sense siswa berkemampuan matematika sedang yaitu: (a) Memahami konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan pecahan dan (b) Menggunakan sifat bilangan pecahan dalam membuat perbandingan. (3) Profil number sense siswa berkemampuan matematika rendah yaitu: (a) mampu mengubah bilangan pecahan menjadi bilangan desimal atau sebaliknya dan (b) memahami konsep penjumlahan dan pengurangan bilangan desimal