MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR FISIKA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN SAINS TEKNOLOGI MASYARAKAT PADA SISWA KELAS XA SMA NEGERI 2 DOLO

Penelitian ini adalah penilaian tindakan kelas dengan menerapkan model pembelajaran sains teknologi masyarakat (STM). Pembelajaran dengan model STM ini terdiri dari beberapa tahap yaitu: pendahuluan, pembentukan atau pengembangan konsep, aplikasi konsep, pemantapan konsep dan penilaian. Masalah yang hendak dipecahkan dalam penelitian ini adalah apakah dengan penerapan model pembelajaran STM dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar fisika siswa kelas XA SMA Negeri 2 Dolo. Penelitian ini terdiri dari dua siklus, pada setiap siklus terdiri dari empat fase yaitu: perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Penelitian ini melibatkan 27 siswa kelas XA SMA Negeri 2 Dolo, yang terdiri dari 14 siswa perempuan dan 13 siswa laki-laki. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar seiring dengan diterapkannya model pembelajaran STM yakni dapat dilihat dari aktivitas guru pada siklus I sebesar 84,62% dan siklus II sebesar 95,19% diperoleh peningkatan sebesar 12,49%. Sedangan aktivitas siswa pada siklus I sebesar 75,96% dan siklus II sebesar 89,43% diperoleh peningkatan sebesa 17,73%. Pada hasil analisis tes hasil belajar siswa ketuntasan klasikal siklus I sebesar 74,07% dan siklus II sebesar 92,59% diperoleh peningkatan sebesar 25%. Untuk daya serap klasikal pada siklus I sebesar 69,98% dan siklus II sebesar 80,48% diperoleh peningkatan sebesar 15%.