EDUKASI SEBAYA TERHADAP PRAKTIK GIZI DAN INDEKS MASSA TUBUH ANAK USIA SEKOLAH YANG MENGALAMI GIZI LEBIH

Prevalensi gizi lebih (overweight dan obesitas) pada anak mengalami peningkatan dan menjadi ancaman kesehatan. Teman sebaya merupakan salah satu faktor penguat yang dapat mempengaruhi perilaku anak usia sekolah. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis pengaruh edukasi sebaya terhadap praktik gizi dan indeks massa tubuh (IMT) anak usia sekolah yang mengalami gizi lebih. Desain penelitian yang digunakan adalah adalah quasi-experimental one group pretest-postest design. Populasi adalah semua anak yang mengalami gizi lebih di SD Pasir Gunung Selatan 3 sebanyak 33 anak dan semua dijadikan sampel penelitian. Sampel akhir yang dianalisis adalah responden yang mengikuti semua proses intervensi selama delapan minggu sebanyak 24 responden. Instrument yang digunakan untuk mengukur praktik gizi adalah lembar observasi food recall 1 x 24 jam selama 7 hari dan diary aktivitas fisik, lembar observasi hasil pengukuran berat badan dan tinggi badan serta standar antropometri untuk IMT. Edukasi sebaya berupa penyuluhan gizi seimbang, kampanye makan sayur dan buah, senam SRIBU di sekolah. Uji hipotesis menggunakan uji t berpasangan dan uji Wilcoxon, didapatkan nilai ρ < 0,001, sehingga dapat diambil kesimpulan yaitu terdapat pengaruh edukasi sebaya terhadap peningkatan praktik gizi sehat, penurunan IMT anak usia sekolah yang mengalami gizi lebih di SD Pasir Gunung Selatan. Hasil tersebut menurunkan prevalensi gizi lebih dan meningkatkan status gizi normal anak usia sekolah