
Educação Salesiana, currículo e formação de governantes:
Author(s) -
Celeida Maria Costa de Souza e Silva,
Ozerina Victor de Oliveira
Publication year - 2019
Publication title -
quaestio
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2177-5796
pISSN - 1518-2886
DOI - 10.22483/2177-5796.2019v21n2p439-458
Subject(s) - humanities , political science , art
Este trabalho apresenta desdobramentos da história da Educação Salesiana no Colégio Salesiano de Santa Teresa (CSST), localizado em Corumbá-MS. Elegemos como recorte temporal os anos de 1972 a 1987, período que vigorou o convênio que deu origem a Escola Estadual Santa Teresa (EEST) que funcionou simultaneamente ao CSST até 1982, passando a existir, a partir daí, somente a Escola Estadual. É nossa intenção mostrar como o currículo da Educação Salesiana, entendido como construção social, ganhou significado localmente, por meio da imprensa sul-mato-grossense, ao narrar notícias, acontecimentos e jogos de poder, expondo o confronto entre grupos sociais, pois como sabemos, a imprensa é um importante instrumento político. Na análise dos dados, salienta-se conflitos entre formação de governantes e a defesa de acesso à escola pública; salienta-se, ainda, a invisibilidade das mulheres.