Open AccessLA PROFESIONALIZACIÓN DOCENTE EN PERSPECTIVA CRÍTICO-GENEALÓGICA. EL CASO ESPAÑOL
Author(s) -
Juan Mainer Fedicaria
Publication year - 2020
Publication title -
revista binacional brasil-argentina
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2316-1205
DOI - 10.22481/rbba.v8i2.6251
Subject(s) - humanities , political science , sociology , philosophy
En este trabajo se trata de esbozar algunas ideas sobre la construcción del oficio docente, desde una perspectiva crítico-genealógica, que nos permitan situar históricamente los actuales discursos y prácticas, de neta raigambre neoliberal, sobre la formación del profesorado, así como los supuestos nuevos perfiles profesionales que se postulan y pretenden, en particular para la educación secundaria en España, en el marco de las políticas educativas del totalcapitalismo.