Open AccessPOLÍTICAS CURRICULARES PARA AS JUVENTUDES: Uma análise da categoria conhecimento no Programa Entre Jovens (PEJ) no município do PARA AS JUVENTUDES: Uma análise da categoria conhecimento no Programa Entre Jovens (PEJ) no município do Rio de Janeiro - RJ
Author(s) -
Yaçanã Torres do Amaral Sant’anna,
Paulo de Tássio Borges da Silva
Publication year - 2019
Publication title -
aprender
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2359-246X
pISSN - 1678-7846
DOI - 10.22481/aprender.i21.5604
Subject(s) - humanities , sociology , philosophy
O artigo busca construir uma análise sobre o Programa Entre Jovens (PEJ) nas escolas Municipais do Rio de Janeiro. O PEJ segue o documento curricular “Passo a passo para implantação da Metodologia Entre Jovens”. Neste sentido, com base no documento, o Programa é direcionado aos alunos do 9º ano do Ensino Fundamental no reforço aos conteúdos de Língua Portuguesa e Matemática. A análise buscar refletir sobre as redes que compõem os discursos acerca da categoria conhecimento, interseccionando em alguns momentos com a categoria avaliação, problematizando as relações do processo formativo e suas ferramentas de verificação do saber.