Open AccessEdição Especial: Emergência e Colapsos instituídos pela Pandemia 'COVID-19' e as Implicações no Âmbito Docente
Author(s) -
Weliton Antônio Bastos de Almeida,
Lara Cristine da Silva Vieira,
Luciana Santos Lago,
Antônio Anderson Freitas Pinheiro,
Paulo Roberto Ribeiro Mesquita,
Andrea Dos Santos de Souza,
Kaliane Rocha Soledade,
Karen Luane Sá Santa Barbara Sobral,
Elizabeth Amélia Alves Duarte
Publication year - 2021
Publication title -
textura
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2447-9934
DOI - 10.22479/texturav14edespecialp1-10
Subject(s) - humanities , covid-19 , political science , art , medicine , disease , pathology , infectious disease (medical specialty)
O ano de 2020 foi caracterizado por mudanças e transformações que exigiram adaptações abruptas na sociedade (do latim societăs "associação") e, por conseguinte, nas nações do mundo inteiro devido a disseminação do SARS-CoV-2. As implicações da Pandemia de COVID-19, assim designada pela OMS - Organização Mundial de Saúde em março de 2020, estabeleceu uma espécie de ‘globalização’ em saúde pública [metáfora ao sentido epidemiológico de Pandemia]. Neste contexto, todas as esferas organizacionais da sociedade mundial equipararam-se ao status do “isolamento social” fincando o marco histórico da Terceira Revolução Industrial ou Era Digital como tem sido difundida. A Pandemia de COVID-19 reverberou nos três setores da sociedade (Estado, Mercado e Sociedade Civil) ações inusitadas que embora alicerçada em vasta tecnologia esbarrou na disparidade da divulgação e aplicação das mesmas. Na contramão das adversidades os setores acadêmicos e científicos debruçaram-se nos recursos tecnológicos aglutinando e compartilhando pesquisas, cujos esforços mundiais resultaram na obtenção record de imunizantes (vacina) contra o COVID-19. Contiguamente, os setores de educação divergiam opiniões e planos de ação no ano letivo de 2020 que seguem em ampla discussão para o recém chegado 2021. Neste contexto, como editora chefe da Revista Textura, convidei o diretor geral e gestores educacionais (coordenadores de curso) da Faculdade Maria Milza-FAMAM a apresentarem o panorama desta IES – Instituição de Ensino Superior, situada no Recôncavo da Bahia, Brasil frente a Emergência e Colapsos instituídos pela Pandemia 'COVID-19' e as Implicações no Âmbito Docente.