Open AccessThinkTank: Um Jogo Construtivista para Ensino de Pensamento Computacional
Author(s) -
Gabriel C. Natucci,
Marcos Augusto Francisco Borges
Publication year - 2020
Publication title -
comunicações em informática
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2595-0622
DOI - 10.22478/ufpb.2595-0622.2020v4n2.52166
Subject(s) - humanities , philosophy , epistemology , sociology
Este artigo discute e apresenta o desenvolvimento do jogo Thinktank, com base construtivista para o ensino de pensamento computacional e programação. O jogo faz uso de programação em blocos em uma mecânica de fácil entendimento para atingir públicos variados, com pouco ou nenhum conhecimento em programação. Um diferencial deste jogo é a competição multijogador em tempo real pela internet, que permite a aprendizes se desafiarem e jogarem em arenas competitivamente, estimulando-os a melhorar e aprender continuamente novos algoritmos e estratégias para ganhar a partida. É apresentado um protótipo inicial do jogo, bem como futuras direções de pesquisa e melhorias.