Open Access[ID 53971] IMPACTO DAS CONDIÇÕES SOCIOECONÔMICAS NO DESENVOLVIMENTO NEUROMOTOR DE CRIANÇAS DE 3 A 12 MESES
Author(s) -
Julia Miranda do Nascimento,
Juliana Fonsêca de Queiroz Marcelino,
Bruna Chagas Almeida,
Rita de Cássia Mendonça de Miranda,
Raquel Costa Albuquerque
Publication year - 2021
Publication title -
revista brasileira de ciências da saúde
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2317-6032
pISSN - 1415-2177
DOI - 10.22478/ufpb.2317-6032.2021v25n1.53971
Subject(s) - humanities , psychology , philosophy
Objetivo: Identificar a relação entre as condições socioeconômicas e o desenvolvimento neuromotor de crianças de 3 a 12 meses. Metodologia: Realizou-se um estudo observacional descritivo com crianças de 3 a 12 meses em uma Unidade de Saúde da Família, Recife-PE. Foram avaliadas 17 crianças e suas famílias, por meio do instrumento Harris Infant Neuromotor Test com o público infantil e um questionário socioeconômico, aplicado com os cuidadores. O resultado do instrumento de avaliação foi obtido em escore, classificados em anormal, suspeito, dentro dos limites normais e avançado. A análise dos dados ocorreu por meio de dois testes estatísticos. O primeiro, Kruskall Wallis, verificou o grau de significância das variáveis do questionário e, posteriormente, o resultado foi gerado no teste ANOVA two way, a fim de correlacionar os itens significativos com todos os escores do instrumento de avaliação. Resultados: Os resultados apontaram que as variáveis: escolaridade, renda familiar e quantidade de pessoas na casa influenciavam os escores obtidos pelas crianças, na avaliação do desenvolvimento, seja de maneira positiva ou negativa. Conclusões: O estudo mostrou a relevância de avaliar o desenvolvimento infantil, bem como os fatores socioeconômicos que o influenciam. Isso permite que os profissionais da área, como o terapeuta ocupacional, identifiquem questões sociais que podem interferir no ganho das habilidades infantis pertinentes de cada faixa etária.