ANALISIS KEBUTUHAN SISWA DALAM MATERI BUKU TEKS BAHASA INGGRIS TINGKAT SMK

Tujuan dari penelitian ini adalah menyusun buku teksbahasa Inggris berdasarkan kebutuhan siswa SMK jurusan TKJ. Penelitian inji menunjukkan bahwa sumber-sumber bacaan dalam penyusunan buku teks pelajaran adalah berupa buku, jurnal, maupun artikel dari berbagai media yang dianalisa berdasarkan konten. Konten tersebut didasarkan pada kesesuian dengan kebutuhan siswa SMK jurusan TKJ, kesesuaian dengan materi dalam silabus untuk siswa TKJ Kelas X Semester 1, juga kesesuaian dengan muatan materi Bahasa Inggris yang seharusnya diajarkan pada siswa Kleas X semester 1 seperti yang terkandung dalam silabus. Dalam penelitian ini, susunan metodologi dan sistematika penulisan buku mengikuti susunan materi yang tercantum dalam silabus Bahasa Inggris untuk SMK Kelas X. Ejaan yang dipakai dalam buku teks ini mengikuti kaidah tata bahasa Inggris yang baik dan benar, atau sering dikenal dengan istilah Grammar. Kemudian, keragaman tulisan, disain, dan warna telah diterapkan dalam penyusunan buku teks pelajaran ini. Mengenai soal-soal latihan, buku teks pelajaran Bahasa Inggris untuk SMK Kelas X jurusan TKJ ini berdasarkan pada beragamnya aktivitas yang termuat di dalamnya, yang diharapkan dapat mencakup keterampilan kebahasaan dalam Bahasa Inggris (Reading, Writing,Speaking, dan Listening) juga kompetensi kebahasaan (Vocabulary, Grammar, dan Pronunciation). Untuk melengkapi dan rangkuman dari setiap unit, di bagian akhir setiap unit terdapat Competency Test yang dapat dijadikan bahan evaluasi pemahaman siswa akan materi yang dibahas. Adapun mengenai gambar dan ilustrasi yang digunakan dalam buku teks pelajaran ini masih mengambil beragam gambar yang bersumber dari internet. Mengenai ukuran buku, Buku Teks Pelajaran Bahasa Inggris untuk SMK Kelas X jurusan TKJ ini menggunakan kertas ukuran A4 dengan ukuran huruf 12 berspasi tunggal.Kata Kunci: Buku teks pelajaran, SMK, TKJ