Open AccessAprender la historia: de las operaciones infralógicas al pensamiento formal
Author(s) -
Mayarí Morales Peláez,
Luis Diego Vega Molina,
Nelson Zárate Arguedas
Publication year - 2017
Publication title -
posgrado y sociedad
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2215-2172
DOI - 10.22458/rpys.v10i1.1875
Subject(s) - humanities , philosophy , art
El artículo se fundamenta en una exploración epistemológica con jóvenes entre 12 y 14 años, con un énfasis en el paso de las operaciones infralógicas al pensamiento formal.En él se muestran experiencias operatorias que cumplen funciones de diagnóstico, pero también de aprendizaje y se evidencia la necesidad del desarrollo de experiencias de aula focalizadas en la asimilación nocional para la comprensión de la historia.