Open AccessAtención a estudiante no vidente: Caso en la asignatura de Matemática I para I y II Ciclos
Author(s) -
Estibaliz Odilie Rojas Quesada,
Rónald Sequeira Salazar
Publication year - 2020
Publication title -
repertorio científico - universidad estatal a distancia (san josé. en línea)/repertorio científico - universidad estatal a distancia (san josé.impresa)
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2215-5651
pISSN - 1021-6294
DOI - 10.22458/rc.v22i2.2808
Subject(s) - humanities , philosophy
Se presentan los resultados de una experiencia educativa en la atención de estudiantes universitarios ciegos que se están preparando para ser docentes en I y II Ciclos de la Educación General Básica Costarricense. La información corresponde al caso de una estudiante que se encontraba cursando la asignatura de Matemáticas I para I y II Ciclos, en la cual debe desarrollar una mini-clase. A la estudiante se le propone una estrategia didáctica en la que emplee material concreto en el tema de fracciones, pero ella cambia los planes de los investigadores y los reta a realizar ajustes para abordar una propuesta en el tema de operaciones básicas.