Open AccessEvaluación del impacto social de la Licenciatura en Educación Especial en dos subregiones de Antioquia, Colombia
Author(s) -
Ana M. Toro-Estrada,
Carolina Restrepo-Jaramillo,
Erika C. Mira-Mejía,
Leidy J. Vélez,
Mariana Peña-Gómez,
Mónica P. Sepúlveda-Guisao,
Asned E. Restrepo-Múnera,
Nilva R. Palacio-Peralta
Publication year - 2018
Publication title -
revista electrónica calidad en la educación superior
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 1659-4703
DOI - 10.22458/caes.v9i2.2219
Subject(s) - humanities , social impact , sociology , art , population , demography
En el presente artículo se dan a conocer los resultados de la evaluación del impacto social del programa de Licenciatura en Educación Especial, Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia, en las subregiones de Oriente y Suroeste del departamento de Antioquia (Colombia), cuyo objetivo principal fue evaluar el impacto del Programa desde los egresados y otras audiencias. La metodología se llevó a cabo bajo un diseño cualitativo, modalidad de investigación evaluativa, tipo de evaluación de impacto de programas sociales. Los resultados se estructuraron bajo las categorías: valoración de la calidad del Programa, rol del educador especial, experiencias significativas y su impacto, y ubicación y condiciones laborales de los egresados y egresadas. Finalmente, se plantean recomendaciones a diferentes unidades académicas de la Universidad.