E quando o ‘lugar’ é a metrópole? Pesquisa e ensino de Geografia no contexto metropolitano de Porto Alegre

A necessidade de relacionar os estudos de Geografia daEducação Básica com o cotidiano dos alunos é tema discutidopor vários autores já há algumas décadas. Ao problematizar sobreos estudos geográficos na França dos anos 1970 do século XX,Lacoste (1988) argumenta em A Geografia – Isso serve, em primeirolugar, para fazer a guerra sobre a importância de atividades pedagógicasnas aulas de Geografia que possibilitem aprender a ler oespaço vivido (a carta) como contraposição à postura ideológicade negar esse conhecimento aos cidadãos em prol dos interessesdas classes dominantes.