Open AccessFormação continuada de professores para desenvolver uma estratégia de monitoria na área de ciências no ensino fundamental
Author(s) -
Patrícia da Silva Cavalheiro,
Clovis Milton Duval Wanmacher,
José Cláudio Del Pino
Publication year - 2012
Publication title -
cadernos do aplicação
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2595-4377
pISSN - 0103-6041
DOI - 10.22456/2595-4377.34682
Subject(s) - humanities , continuing education , philosophy , physics , political science , medicine , medical education
Resumo: Esta pesquisa foi baseada em reflexões sobre a prática em uma integração com assessoramento online-projeto-pesquisa na formação continuada de professores para desenvolvimento de uma estratégia de monitoria em ciências nas séries iniciais. Defende-se o foco na formação de professores: inicialmente, por meio do curso de como executar o projeto e por meio de atividades de visitação e assessoramento online. O princípio desse trabalho é a formação pela reflexão sobre a estratégia pedagógica de monitoria, por meio de dados empíricos das transcrições de vídeos, fotos enviados pelos professores e por meio de questionários. Nesta atividade de reflexão conjunta com o professor, estabelece-se um trabalho de cooperação na construção de recursos na estratégia de monitoria.