Alfabetização audiovisual e pedagogia das imagens

O artigo apresenta um trabalho desenvolvido na disciplina de Arte do ensino fundamental de uma escola pública no Município de Porto Alegre permeado pelas ações do Programa de Alfabetização Audiovisual, fazendo uma reflexão acerca da alfabetização audiovisual a partir da possibilidade de uma pedagogia das imagens. A pergunta investigativa que o direciona buscou conhecer de que forma os estudantes se apropriaram dos modos de fazer do cinema por meio da fruição dos trechos postos em relação, estabelecendo assim um diálogo entre as imagens em movimento observadas na tela e as imagens filmadas por eles nos processos de produção. Discorreremos também sobre a possibilidade de uma alfabetização audiovisual através de uma pedagogia das imagens, partindo da premissa de perguntar e responder com imagens.