Open AccessCRIATIVIDADE EM SALA DE AULA: AS AULAS DE TEATRO COMO PROCESSO CRIATIVO
Author(s) -
Marina Augusta Kamei Melo,
Juliano Casimiro de Camargo Sampaio
Publication year - 2020
Publication title -
cena
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2236-3254
pISSN - 1519-275X
DOI - 10.22456/2236-3254.95357
Subject(s) - humanities , art , creativity , philosophy , psychology , social psychology
O presente artigo apresenta o trabalho realizado nas aulas de Teatro ministradas na Escola de Tempo Integral (ocultado para avaliação). Ele traz a proposta de três atividades que foram realizadas com alunos do 8º ano do Ensino Fundamental II durante um semestre letivo. As atividades propostas foram: Conhecendo jogos e criando jogos, corpo e sentimentos etapa A e B e vida e corpo. Além das atividades, é apresentado o caminho que se percorreu para elaboração e execução das atividades. Ele se baseia na importância de planejar atividades que proporcionem aos alunos andarem por caminhos da criatividade. Para demonstrar a importância da criatividade no desenvolvimento da pessoa utilizou-se das proposições de Vigotsky sobre o tema. Concluiu-se que as propostas realizadas com os alunos proporcionaram momentos de inquietação, que os fizeram sair da rotina e assim pensar e realizar algo novo sobre o que já era conhecido por eles; criarem, com o pouco que tem, e consequentemente se conhecerem, conhecerem os outros e se relacionarem com eles. Palavras-ChavesCriatividade. Educação. Teatro. Vigotski.