Open AccessMineração de Dados Educacionais e Learning Analytics no contexto educacional brasileiro: um mapeamento sistemático
Author(s) -
André Campos,
Cristiano Galafassi,
Ederson Bastiani,
Fábio Josende Paz,
Raphael Leite Campos,
Leandro Krug Wives,
Sílvio César Cazella,
Eliseo Berní Reategui,
Dante Augusto Couto Barone
Publication year - 2021
Publication title -
informática na educação
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 1982-1654
pISSN - 1516-084X
DOI - 10.22456/1982-1654.102618
Subject(s) - computer science , humanities , physics , philosophy
A partir de um mapeamento sistemático buscou-se verificar as contribuições de Learning Analytics e Mineração de Dados Educacionais no contexto educacional brasileiro. Optou-se por fontes de busca em três revistas na área de Informática na Educação e Anais de dois eventos de relevância nacional onde foram verificados 136 artigos entre janeiro de 2008 e março de 2020. Após a aplicação dos critérios de exclusão e de qualidade foram selecionados 71 artigos. Os resultados apresentam a maior ocorrência de projetos com finalidade de analisar desempenho acadêmico e prevenção de evasão escolar, embora nos últimos anos os assuntos estejam apresentando diversificação temática. Grande parte são voltados ao Ensino Superior e na modalidade de Educação a Distância. Há variedade de tecnologias e recursos utilizados no desenvolvimento de soluções em LA ressaltando o uso de Linguagem R, MySQL e a ferramenta Weka.