
Um Modelo de Atividades no Contexto de Cursos de Educação a Distância para Deficientes Visuais
Author(s) -
Ronaldo Ribeiro Fernandes,
Arturo Hernández Domínguez
Publication year - 2013
Publication title -
renote
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 1679-1916
DOI - 10.22456/1679-1916.41647
Subject(s) - humanities , psychology , philosophy
O objetivo deste trabalho é propor um modelo de atividades para deficientes visuais (cegos) usando um ambiente virtual de aprendizagem. O modelo proposto é importante do ponto de vista inclusão já que objetiva trabalhar como público-alvo os deficientes visuais no contexto de Educação a Distância. O modelo proposto foi aplicado na realização de 4 cursos de Educação a Distância para pessoas especiais (cegos) utilizando um ambiente virtual de aprendizagem acessível. Os resultados foram: os alunos especiais (deficientes visuais) gostaram de participar dos cursos e aprenderam os conteúdos (a maioria dos alunos aprovou os cursos realizados).