OS DESAFIOS E AS POSSIBILIDADES DE UM GRUPOMULTIDISCIPLINAR NA CRIAÇÃO DE UM SETOR DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCA

Neste artigo apresenta-se a experiência vivenciada por um grupomultidisciplinar na implantação da Educação a Distância (EaD) no ensino superior. Osprimeiros debates e reflexões acerca da educação a distância iniciaram em 2000,objetivando pesquisar sobre a viabilidade e implementação dessa modalidade deEducação na Universidade do Extremo Sul Catarinense (Unesc). As reflexõesfundamentaram-se no Projeto Político Pedagógico, na missão, cultura e característicasda Instituição baseando-se em uma concepção pedagógica clara e definida visando àconstituição de um espaço acadêmico de planejamento, gerenciamento e avaliação dosprojetos em EaD, em consonância com a legislação nacional vigente e os diversosórgãos instituídos na Unesc. Esse propósito evidenciou a necessidade de outrascompetências que foram sendo desenvolvidas no processo, envolvendo desde aresignificação de paradigmas, a definição de possibilidades de desenvolvimento demateriais didáticos privilegiando a construção coletiva e optando pelo uso de mídiasagregadas. A experiência na construção colaborativa e cooperativa do modelopedagógico, da escolha das teconologias e da estrutura administrativa permitiu aevolução dos projetos a partir dos desafios, da busca da superação das dificuldades,das soluções construídas pelo grupo podendo subsidiar futuras propostas deimplantação de EaD no Ensino Superior.