O PAPEL DO PROFESSOR EM CURSOS DE LÍNGUAS À DISTÂNCIA

Preparar professores de línguas para suas carreiras é um processo complexo, que requero desenvolvimento de diversas habilidades. Nos últimos anos, a fim de se promover umcrescimento profissional, uma variedade de disciplinas têm sido incorporadas noscurrículos das Licenciaturas de Línguas das universidades brasileiras. Dentre elas,todavia, poucas são aquelas relacionadas com tecnologias educacionais e, maisespecificamente, com ensino-aprendizagem de línguas assistida por computador oubaseada na web. A Internet tem promovido muitas mudanças no mundo educacional,mas poucos cursos de formação de professores de línguas têm conseguido acompanhar aevolução dessa nova era. Como resultado, esses professores estão concluindo seuscursos ainda despreparados e, conseqüentemente, fazendo um mau uso do computador eda Internet, perdendo a oportunidade de usar uma ferramenta poderosa no ensino delínguas. Esse artigo discute a questão da formação do professor de línguas e sua atuaçãoem cursos de língua à distância, utilizando recursos da Internet de uma formacomunicativa. Considerando-se a carência de materiais instrucionais direcionados aoprofessor de línguas no tocante ao uso pedagógico de diversas tecnologias emergentes,tais como blogs e podcasting, foi realizada uma breve análise de diversas ferramentasonline, no intuito de auxiliar no processo de alfabetização digital desses profissionais.