Open AccessAdministrar la tecnología para la traducción en la clase de inglés en estudiantes de la carrera de Idioma Extranjero
Author(s) -
Kevin Mario Laura-De La Cruz,
Betzabeth Rossana Luque Mamani,
Gina Raquel Yupanqui Gonzalo,
Jehovanni Fabricio Velarde Molina,
Escuela de Postgrado Neumann
Publication year - 2021
Publication title -
neumann business review
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 2412-3730
DOI - 10.22451/3006.nbr2021.vol7.1.10061
Subject(s) - humanities , political science , art
Este estudio tiene como propósito identificar las herramientas tecnológicas y cómo administrarlas para su aplicación con estudiantes, además de sus ventajas y desventajas para la realización de traducciones e interpretaciones. El tipo de investigación es cuantitativa, para el procedimiento se trabajó a través de una encuesta virtual formulado por 11 preguntas formuladas a 143 estudiantes como muestra de la especialidad de Idioma Extranjero de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional Jorge Basadre Grohmann, Tacna-2020. Con los resultados mostrados, la administración de las herramientas tecnológicas contribuye de manera positiva en el proceso enseñanza – aprendizaje, los estudiantes ponen en práctica todos los conocimientos aprendidos para lograr un producto pulcro en la traducción y convertir estos aprendizajes en significativos.