
Potret Supervisi Akademik Kepala Sekolah Di SMK Negeri 1 Kota Jambi
Author(s) -
Mohamad Muspawi,
Bradley Setiyadi,
Ratih Elvirawati
Publication year - 2021
Publication title -
jurnal sains sosio humaniora
Language(s) - Italian
Resource type - Journals
eISSN - 2580-2305
pISSN - 2580-1244
DOI - 10.22437/jssh.v5i1.14141
Subject(s) - humanities , psychology , philosophy
Penelitian bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan bagaimana implementasi supervisi akademik oleh kepala sekolah di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Negeri 1 Kota Jambi. Menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan jenis penelitian studi kasus (case study). Subjek penelitian adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah bidang kurikulum, dan masing-masing guru yang mewakili setiap program keahlian. Penentuan subjek penelitian menggunakan Purposive Sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan metode wawancara. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Ditinjau dari aspek perencanaan supervisi akademik, kepala sekolah belum optimal melibatkan seluruh elemen guru dalam perencanaan program supervisi akademik, sehingga guru kurang mengetahui tujuan, sasaran, metode, pendekatan, dan tindak lanjut seperti apa yang akan diberikan dan ingin dicapai. (2) Ditinjau dari aspek pelaksanaan supervisi akademik, kepala sekolah jarang terjun langsung dalam mensupervisi ke kelas-kelas. Pelaksanaan supervisi akademik di sekolah ini juga belum merata. Disamping itu, pelaksanaan supervisi akademik di ini khususnya dalam kurun waktu satu tahun terakhir terhitung sejak pandemi Covid-19 dilakukan secara daring dengan fokus pada administrasi dan kehadiran guru saja. (3) Ditinjau dari aspek tindak lanjut supervisi akademik, kepala sekolah telah memberikan umpan balik atau tindak lanjut yang cukup baik terhadap hasil supervisi. Hal ini dibuktikan dengan telah dilakukannya diskusi akhir oleh kepala sekolah dengan mengajak guru berdiskusi terkait permasalahan yang dihadapi ketika mengajar. Selain itu, kepala sekolah turut memberikan pembinaan dengan mengikutsertakan guru-guru dalam berbagai kegiatan workshop dan pelatihan baik yang dilakukan secara internal maupun secara eksternal. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa implementasi supervisi akademik kepala sekolah di SMK Negeri 1 Kota Jambi sudah cukup baik namun belum optimal.