Open AccessPEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE MAHASISWA PENDIDIKAN FISIKA UNIVERSITAS JAMBI PADA PRAKTIK LAPANGAN PERSEKOLAHAN
Author(s) -
Marzul Hidayat,
Rahma Dani,
Neneng Lestari
Publication year - 2020
Publication title -
edufisika
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2548-6225
pISSN - 2477-7935
DOI - 10.22437/edufisika.v5i01.9497
Subject(s) - psychology , pedagogy , context (archaeology) , humanities , mathematics education , philosophy , geography , archaeology
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan pedagogical content knowledge mahasiswa Pendidikan Fisika Universitas Jambi yang mengikuti Praktik Lapangan Persekolahan (PLP). Jenis penelitian ini yaitu penelitian survey. Populasi penelitian ini mahasiswa yang sedang mengikuti PLP sebanyak 85 orang. Jumlah sampel yang digunakan 20% dari populasi. Data dikumpulkan menggunakan kuisioner. Data dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan Pedagogical Content Knowledge mahasiswa berada pada kategori baik. Aspek pedagogical content knowledge terdiri dari subject matter knowledge, instruction representation and strategies, instructional objective and context dan knowledge of student understanding.