PENGARUH STRATEGI ACE PADA PEMBELAJARAN FISIKA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS X DI SMA NEGERI 1 PANGKAJENE

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh strategi ACE (Activities, Class Discussion, Exercise) terhadap hasil belajar fisika pada peserta didik di SMA Negeri 1 Pangkajene. Jenis penelitian ini quasi experimental. Sampel penelitian ini adalah kelas X MIA1 sebanyak 27 orang sabagai kelas eksperimen dan kelas X MIA2 sebanyak 27 orang sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitiannya adalah tes hasil belajar peserta didik. Uji hipotesis dilakukan dengan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar kelas eksperimen berada di kategori tinggi sedangkan kelas kontrol berada di kategori sedang. Berdasarkan hasil uji hipotesis dapat disimpulkan bahwa perbedaan yang signifikan antara hasil belajar kelompok yang diajar menggunakan strategi ACE dengan kelompok yang diajar dengan pembelajaran konvensional.