O UNIVERSO DOS BOLSISTAS

O presente artigo tem como principal objetivo compreender as práticas de bolsistas por meio do relato de uma intervenção realizada no estágio curricular básico de psicologia. A intervenção foi de cunho qualitativo, descritivo e a coleta de dados ocorreu por meio de entrevistas semiestruturadas, realizadas com professores e funcionário técnico-administrativo, e de grupos focais, com bolsistas de extensão e de pesquisa. A análise dos dados foi elaborada com base na Análise de Conteúdo. Conclui-se que não existe um modo único de ser bolsista, o qual pode ser percebido como importante momento da aprendizagem do acadêmico e constitui-se em base fundamental no processo de trabalho que envolve a bolsa científica e auxilia na construção da carreira acadêmica. Os desafios que os bolsistas enfrentam são diversos, mas a realização do estágio e seus benefícios são fundamentais para o crescimento e amadurecimento profissional.