Open AccessA inserção do ensino de fitoterapia como práticas integrativas e complementares na formação de enfermeiros: uma revisão integrativa sobre a atuação do docente
Author(s) -
Daniela Cristina Podadera Rodrigues,
Julia Alejandra Pezuk
Publication year - 2022
Publication title -
ensino, saúde e ambiente
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 1983-7011
DOI - 10.22409/resa2021.v14i2.a43445
Subject(s) - humanities , philosophy
Este estudo corresponde a uma revisão integrativa sobre a atuação do docente e as limitações que os mesmos enfrentam para a capacitação em fitoterapia na formação de enfermeiros prescritores. O principal objetivo desta pesquisa foi discutir as informações publicadas em artigos científicos acessíveis na literatura que tratem dos empecilhos encontrados pelos professores dos cursos de enfermagem no preparo para a prescrição de fitoterapia.