Open AccessREFRIGERANTE: UMA TEMÁTICA DE INCENTIVO NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM NA DISCIPLINA DE CIÊNCIAS
Author(s) -
Gilvanice Soares Fernandes Lopes,
Júlio da Silva Oliveira,
André Berton,
Edione Teixeira de Carvalho
Publication year - 2019
Publication title -
ensino, saúde e ambiente
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 1983-7011
DOI - 10.22409/resa2019.v12i2.a21622
Subject(s) - philosophy , humanities , psychology
Neste trabalho foram aplicadas metodologias diferenciadas com aulas experimentais e dinâmicas sobre a temática refrigerante na disciplina de Ciências, em uma escola municipal de Jaciara - MT. Foram realizadas aulas expositivas, atividades práticas e lúdicas, para alunos do 8° e 9° anos do ensino fundamental. Primeiramente foi aplicado um questionário de maneira a obter informações referentes ao consumo de refrigerante e conhecimento prévio dos alunos sobre o tópico. Nas aulas expositivas e dialogadas foram abordados alguns aspectos, tais como: processo de fabricação, composição química e efeitos nocivos à saúde, bem como a produção de material pedagógico e realização de experimentos associados aos conteúdos das aulas de ciências. Os resultados mostram que a união da teoria e prática de forma contextualizada através da inserção desta temática contribui positivamente no processo de ensino/aprendizagem permitindo uma melhor compreensão dos assuntos abordados.