Open AccessFormulação de problemas em educação matemática: a quem compete?
Author(s) -
Maria do Carmo Santos Domite
Publication year - 2013
Publication title -
movimento
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2359-3296
pISSN - 1518-0344
DOI - 10.22409/movimento2006.v0i14.a20865
Subject(s) - humanities , philosophy , mathematics
Neste artigo eu pretendo discutir alguns dos meus pontos de vista sobre a formulação de problemas, procurando destacar sua essência político-sociológico-filosófica como um caminho para aprender e ensinar matemática e quais atitudes na Formulação de Problemas como um modo de ensino. Palavras-chave: formulação de problemas; problematização; diálogo.