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CULTURA CIENTÍFICA/DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA E FORMAÇÃO DE PROFESSORES: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
Author(s) -
Josiane Silva de Oliveira,
Dulce María Strieder,
Dulcinéia Ester Pagani Gianotto
Publication year - 2018
Publication title -
revista valore
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2526-043X
pISSN - 2525-9008
DOI - 10.22408/reva302018195489-497
Subject(s) - humanities , sociology , philosophy
A necessidade de que a sociedade tenha uma visão crítica é destacada amplamente no ensino de ciências e o caminho para isso perpassa a questão de conhecer o que é produzido pela ciência e saber discutir a respeito. Nesse sentido, objetiva-se apresentar uma discussão/reflexão acerca da cultura científica e das possibilidades e desafios presentes no acesso da população à esta, mais especificamente em relação à formação de professores para tal.  Embora seja evidente que os cientistas são os mais indicados para difundir e divulgar o conhecimento que produzem, os professores têm um papel fundamental nesse processo. Portanto, a formação inicial e a continuada se configuram como momentos profícuos para se implementar estratégias que promovam um trabalho exitoso em sala de aula.  

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