Open AccessDA NECESSIDADE DE UMA RUPTURA KUHNIANA NO ENSINO DE CIÊNCIAS
Author(s) -
Edson José Wartha,
Tássia Alexandre Teixeira Bertoldo
Publication year - 2019
Publication title -
revista ciências and idéias
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
ISSN - 2176-1477
DOI - 10.22407/2019.v10i2.983
Subject(s) - humanities , political science , philosophy
Considerando as reformas estruturais propostas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) na área de Ciências da Natureza, o presente artigo tem como objetivo fornecer uma reflexão sobre o impacto e o significado desta proposta de reforma curricular para o ensino de ciências no contexto atual, visando identificar avanços e retrocessos impostos nesta ruptura e refletir criticamente acerca de como essa reforma vêm se constituindo. Para tanto, pretende-se identificar e refletir sobre a reforma usando como referencial teórico a concepção de rupturas nas ciências de Thomas Kuhn.