Open AccessEl currículo incluyente y diverso de la clase de religión en escuelas del Cauca, Colombia
Author(s) -
Luisa Fernanda Roa Quintero,
Luis Guillermo Restrepo Jaramillo
Publication year - 2014
Publication title -
revista de investigaciones
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2539-5122
pISSN - 0121-067X
DOI - 10.22383/ri.v14i2.25
Subject(s) - humanities , art
Objetivo: comprender las relaciones existentes entre las creencias religiosas de los estudiantes de la básica primaria y el diseño curricular de la educación religiosa escolar en el departamento del Cauca. Metodología: proceso etnográfico para reconocer los credos religiosos presentes en el aula y la posibilidad de una visibilidad de los mismos en la propuesta formativa de la clase de religión. Conclusión: la labor docente es orientar e interactuar con el entorno en cuanto al saber religioso.