Análisis bibliométrico y de contenido. Dos metodologías complementarias para el análisis de la revista colombiana Educación y Cultura | Zendy

Martha Cecilia Arbeláez Gómez | Zendy; Javier Onrubia | Zendy

Open Access

Análisis bibliométrico y de contenido. Dos metodologías complementarias para el análisis de la revista colombiana Educación y Cultura

Author(s) -

Martha Cecilia Arbeláez Gómez,

Javier Onrubia

Publication year - 2016

Publication title -

revista de investigaciones · ucm

Language(s) - Spanish

Resource type - Journals

eISSN - 2539-5122

pISSN - 0121-067X

DOI - 10.22383/ri.v14i1.5

Subject(s) - political science , humanities , philosophy

Objetivo: presentar el abordaje metodológico de la investigación “Concepciones de constructivismo en la revista colombiana Educación y Cultura. Metodología: análisis e interpretación de las concepciones de constructivismo presentes en la revista. Hallazgos: primó un constructivismo individual, general y extrapolativo. Conclusiones: se demuestra la potencia de la metodología para comprender las transformaciones del constructivismo en la educación colombiana.

The content you want is available to Zendy users.

Already have an account? Click here to sign in.

Having issues? You can contact us here

Accelerating Research