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Back to Basics: Changes to the Residency Curriculum During a Pandemic
Author(s) -
Alecsa Mackin Blair,
Sagar Rohailla,
Alberto Goffi,
Malika Sharma
Publication year - 2020
Publication title -
canadian journal of general internal medicine
Language(s) - French
Resource type - Journals
eISSN - 2369-1778
pISSN - 1911-1606
DOI - 10.22374/cjgim.v15i3.452
Subject(s) - humanities , covid-19 , compassion , curriculum , medicine , political science , nursing , medical education , art , law , disease , pathology , infectious disease (medical specialty)
In the height of the COVID-19 pandemic, prompt changes are required from medical systems. Within Canadian academic institutions, this will mean a restructuring of residency programs of all specialties and at all levels of training. Rapid training in critical care procedures and models of patient care will be paramount to contend with the increasing numbers of critically-ill patients. Flexibility from staff physicians, residents, and medical students will be required to fill gaps in patient care. Finally, compassion for our co-workers throughout illness and isolation will be necessary to provide emotional support for one another. ResumeAu plus fort de la pandémie COVID-19, des changements rapides sont nécessaires de la part des systèmes médicaux. Au sein des institutions universitaires canadiennes, cela signifiera la restructuration des programmes de résidence de toutes les spécialités et à tous les niveaux de formation. Une formation rapide aux procédures de soins intensifs et aux modèles de soins aux patients sera primordiale pour faire face au nombre croissant de patients gravement malades. La flexibilité des médecins du personnel, des résidents et des étudiants en médecine sera nécessaire pour combler les lacunes dans les soins aux patients. Enfin, la compassion envers nos collègues tout au long de la maladie et de l’isolement sera nécessaire pour se soutenir mutuellement sur le plan émotionnel.

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