Open AccessMAMA TRÁNSITO AMAGUAÑA Y LA PUCE: “HUMANAMENTE IGUALES, CULTURALMENTE DIFERENTES”
Author(s) -
Jacqueline Elizabeth Cevallos Salazar,
Alexandro Vinicio Cruz Mariño,
Ruth Elizabeth Jimbo Sotomayor,
Irma del Carmen Gómez Walfandery,
José Julio Agualongo Tenelema
Publication year - 2021
Publication title -
revista infancia, educación y aprendizaje
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
ISSN - 0719-6202
DOI - 10.22370/ieya.2021.7.2.2873
Subject(s) - humanities , psychology , art
La formación médica combina procesos de aprendizaje teórico-prácticos que van de la mano con el servicio a la comunidad. Este vínculo impacta en el desarrollo académico de estudiantes y docentes con una comprensión más profunda de la importancia de la medicina integral que abraza el respeto al ser humano, su entorno, su lengua y su cultura. El presente trabajo presenta la experiencia del proyecto Aprendizaje-Servicio de estudiantes de la carrera de medicina de la Pontifica Universidad Católica del Ecuador en la Unidad Educativa Intercultural Bilingüe Tránsito Amaguaña, un proceso que promueve la inclusión y el servicio médico en el margen de la aceptación de la diversidad cultural y la erradicación del racismo