Open AccessAmbiente de aprendizaje lúdico de las matemáticas para niños de la segunda infancia
Author(s) -
José Joaquín Martínez Lozano,
Mawency Vergel Ortega,
Sandra Liliana Zafra Tristancho
Publication year - 2016
Publication title -
revista logos ciencia and tecnología/revista logos ciencia and tecnología
Language(s) - Spanish
Resource type - Journals
eISSN - 2422-4200
pISSN - 2145-549X
DOI - 10.22335/rlct.v7i2.234
Subject(s) - humanities , art , psychology
La investigación presenta resultados con respecto a la implementación de actividades lúdicas para el desarrollo intelectual de niños en disciplinas como topología, geometría y estadística, su Objetivo: Consistió en analizar la influencia del kit de material didáctico en un grupo de estudiantes de Preescolar del Colegio Nuestra Señora de Fátima de la Ciudad de Cúcuta, Colombia. Siguió un diseño de estudio cuasiexperimental explicativo. La población de estudio consistió en niños entre 5-6 años que residen en Cúcuta, y, la muestra estuvo constituida por dieciséis niños. Resultados: El desempeño intelectual de niños en edad preescolar mejora y se hace significativo en el desarrollo de habilidades de comprensión y descripción de su entorno especialmente a través de ejercicios de clasificación, comparación y seriación. Conclusión: la implementación de kit de actividades lúdicas constituye una estrategia metodológica que incide en el desarrollo intelectual de niños de 5 a 6 años.