A leitura do gênero propagandístico em sala de aula e seus efeitos de sentido

Pretendemos com o presente artigo compreender o estudo de uma propaganda que explora as representações femininas e como a mídia constrói discursos que permeiam nosso imaginário social para nos persuadir. Para tanto buscaremos fundamentos teóricos da Análise do Discurso de linha francesa e os estudos de Bakhtin visando a refletir sobre a ideologia e o jogo de imagens que perpassam a propaganda analisada. Levaremos em consideração também a utilização de textos propagandísticos em sala de aula, como um recurso a mais, para contribuir no desenvolvimento de aulas de Língua Portuguesa, mais dinâmicas, críticas e amplas de significados a serem compartilhados com os alunos, propiciando condições para a ampliação da competência discursiva dos estudantes, bem como para que se tornem mais participativos e engajados tanto na sociedade como diante dos diversos temas abordadas pelas propagandas.