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Desenvolvimento profissional docente
Author(s) -
Lúcia Gracia Ferreira
Publication year - 2020
Publication title -
educação em perspectiva
Language(s) - Portuguese
Resource type - Journals
eISSN - 2178-8359
pISSN - 2178-258X
DOI - 10.22294/eduper/ppge/ufv.v11i.9326
Subject(s) - humanities , sociology , philosophy
Este artigo visa contribuir para os estudos sobre o Desenvolvimento Profissional Docente e sua relação com os elementos/fatores que o envolvem e influenciam e os contextos onde este ocorre. Objetiva refletir sobre o desenvolvimento profissional docente dos professores da Educação Básica, refletindo, principalmente, sobre seus percursos, perspectivas e (des)continuidades. Sabemos que o percurso profissional docente não é fixo, tem muitas variáveis que influenciam seu desenvolvimento. Nessa perspectiva, a pesquisa que deu origem a essas reflexões está em andamento e nos ajudará a responder muitos questionamentos sobre a formação, a profissionalidade, a identidade profissional, as vivências dos professores e a influência de tudo isso no seu desenvolvimento profissional. Assim, o processo de desenvolvimento profissional docente, seus conceitos, modelos e características serão discutidos neste estudo.

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