Una experiencia del recorrido territorial de una etnoeducadora inga. La localización en el desarrollo del pensamiento matemático | Zendy

Gustavo Adolfo Marmolejo Avenia | Zendy; Julián Blázquez Chamorro | Zendy; Edwin Geovani Insuaty | Zendy

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Una experiencia del recorrido territorial de una etnoeducadora inga. La localización en el desarrollo del pensamiento matemático

Author(s) -

Gustavo Adolfo Marmolejo Avenia,

Julián Blázquez Chamorro,

Edwin Geovani Insuaty

Publication year - 2019

Publication title -

revista latinoamericana de etnomatemática perspectivas socioculturales de la educación matemática

Language(s) - Spanish

Resource type - Journals

ISSN - 2011-5474

DOI - 10.22267/relatem.19124.31

Subject(s) - humanities , inga , art , physics , biology , agronomy

La investigación visibiliza elementos culturales y sociales afiliados a actividades pedagógicas que una etnoeducadora Inga de Santiago (Valle de sibundoy, Colombia) gestiona para el desarrollo de pensamiento matemático. En particular, se contempla el rol de la localización en procesos de espacialidad. El estudio se desarrolló en la Institución Etnoeducativa Rural Bilingüe Iachai Wasi Carlos Tamabioy de Santiago. Se seleccionó el método de investigación cualitativa a fin de obtener una rica comprensión de la visión matemática y su uso para el Inga. Los resultados aportan al fortalecimiento de procesos pedagógicos etnomatemáticos y contribuyen a la explicitación de pensamiento matemático propio.

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