Open AccessKontinuitas dan Diskontinuitas Pendidikan Kader Pondok Hajjah Nuriyah Shabran (1982-2014)
Author(s) -
Azaki Khoirudin,
Ma’arif Jamuin
Publication year - 2020
Publication title -
jurnal muhammadiyah studies/jurnal muhammadiyah studies
Language(s) - English
Resource type - Journals
eISSN - 2721-3285
pISSN - 2527-581X
DOI - 10.22219/jms.v1i1.11412
Subject(s) - humanities , diaspora , art , theology , philosophy
Penelitian ini akan membahas masalah kontinuitas dan diskontinuitas paradigma pendidikan kader Pondok Pesantren Hajjah Nuriyah Shabran (1982-2014), dan kaitannya dengan diaspora peradaban Muhammadiyah. Tulisan ini mengamati transformasi dan pergeseran orientasi paradigma pendidikan kader Pondok Shabran pasca kepemimpinan Djazman al-Kindi, hubungan elit (kekuasaan) dalam pembentukan pandangan paradigma pendidikan, dan kontinuitas dan diskontinuitasnya. Landasan teori tulisan ini adalah teori diaspora, kontinuitas, serta diskontinuitas. Melalui Pondok Shabran, kader-kader Persyarikatan mampu melakukan diaspora peradaban dalam rangka membenihkan perubahan sosial.